这是一门为研究生新生开设的通识选修课，也是工具类和方法类的课程。
课程的名称：信息检索和论文写作这两个关键词，比较切合研究生新生们选课时的心理预期，但并不能完全涵盖本课程的内容。
课程系统地介绍了如何进行论文选题和文献调研，如何检索文献和获取文献，以及如何管理和筛选文献，如何评价和分析文献，并且在遵守学术规范的前提下合理合法利用文献，培养学术思维，撰写学术论文，解决现实问题。
在研究生培养目标中，要求学生系统掌握本学科的专门知识，具有较强的分析能力、实践能力，也对科研能力和创新能力提出了明确的要求：
那就是注重培养硕士研究生的自学能力，要求其自觉地利用时间，多读书、勤思考。在拓宽、加深专业知识的基础上，积极关注本学科的最新发展动向，研究现实中出现的新问题，并注意了解、掌握相关学科的新知识。要求研究生广泛阅读各种专业文献、资料和论著，鼓励研究生参加各种学术活动，以拓宽知识面，提高综合素质和创新能力。
因此，在研究生的初始学习阶段，先修这一课程，提升自己的信息素养，具备识别、查找、评价和利用信息的能力，助益学习和研究是非常有必要的。
2016年，我校在进行研究生创新课程改革的过程中，将《信息检索与论文写作》课程正式纳入研究生院的通识课程体系中，经过两年的教学实践，研究生院和图书馆形成一个共识，应将这门课程建设成网上课程，以惠及更多的研究生。
我们的课程宗旨是：
拓展获取学术资源的视野
节省时间 提高学习效率
支持自主学习和研究创新
提高信息素养 助益终生学习
本课程将信息素养的训练贯穿于论文写作的全过程。不仅仅综合介绍学术资源检索和获取的方法，以案例的方式介绍经济学和法学的学科资源检索，推介一些助益学习和研究的工具，如文献管理软件、文献分析方法、研究前沿的跟踪、笔记软件、思维导图工具等；还希望向研究生们传递一些学习和研究的理念：如学术资源的共建共享、学术文献的管理筛选、学术研究的协同互助、学术论文的格式规范和投稿指南等。
让我们一起走进《信息检索与论文写作》的课堂吧！
