一 、课程性质
本课程是高职教育类环境艺术设计专业的专业类核心基础课程；课程对接公共建筑装饰和装修业室内外装饰设计师岗位的前后期图形图像处理技术领域的支撑课程。
二、课程简介
通过项目式教学，使得学生在熟悉与掌握效果图的制作流程和3DMax操作面板与命令基础上，可根据项目的不同与特点采取不同的建模及灯光制作、渲染设置的方法，使其具备举一反三的能力，并最终通过实地项目从方案至效果图及展板呈现的完整制作过程进行巩固与提升。
三 、课程目标
1、知识：
1）基础环节知识
- 对3DMAX软件有基础认知，能灵活使用快捷键面板工具；
- 熟练掌握摄像机的运用；
- 灵活运用二维线建模、复合命令建模、多边形建模三种建模方法；
- 灵活运用3DMax中VRay插件材质的基本属性与制作方法；
- 掌握渲染参数的设置。
2）巩固环节知识
- 掌握家装空间建模与渲染制作；
- 掌握公装空间建模与渲染制作；
- 掌握建筑外观建模与渲染制作。
3）提升环节知识
掌握实地项目的建模与制作。
2、技能
- 掌握三种建模方法的制作技能；
- 掌握VRay插件中材质与灯光的制作技能；
- 掌握不同场景渲染的设置要求的技能；
- 室内设计效果图表现技能与整体项目制作的实战能力；
- 掌握课程知识并结合其他课程考取《室内设计师》证书。
3、素质
- 能胜任专业相关岗位工作要求的良好职业道德素质；
- 与人协作、适应社会的能力；
- 吃苦耐劳的劳动精神，爱岗敬业的劳模精神和精益求精的工匠精神；
- 善于不断学习、与时俱进，具有敢于开拓创新的意识和精神；
- 善于沟通、具备一定的文字表达能力和文化修养的文化素质。
参考资料
[1] 唯美世界.中文版3ds Max 2020+VRay效果图制作从入门到精通3dmax[M].水利水电出版社，2020年.
[2] 骆驼在线课堂.中文版3ds Max 2020实用教程3dmax书籍[M].水利水电出版社，2020年.
一、课程设计理念
本着“以学生为主体，以实际工作岗位需求及能力要求为导向，以项目为引导、任务为驱动，以工匠精神为素质要求”的课程设计理念，充分利用网络资源“搭建线上共享学习平台，构建持续学习动力，结合线下实际项目训练”的混合教学模式。
二、教学内容与学时安排
本课程教学内容依据行业标准、技术规范，来确定课程内容的范围、深度与广度。对接室内设计工作流程中的“方案设计，建筑效果图处理”等环节，引入行业发展的新知识、新技术、新工艺、新方法，体现产业发展新趋势、新业态、新模式。
本课程主体分为4个任务，12个小模块，运用启发式、探究式、讨论式、参与式理论教学等方法，推广项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学以及混合式教学、理实一体教学、模块化教学、翻转课堂教学等新型教学模式。主要使用电脑教学、现场演示等手段。
三、课程安排及其教学要求
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序
号
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实训（验）项目名称
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学
时
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项目（任务）目标、要求
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思政元素
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双创元素
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劳动元素
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1+X证书
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1
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基础命令操作
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16
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掌握不同的建模方法，灯光及材质制作，并能够进行灵活运用
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生善于观察生活以及其转化能力
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融会贯通能力
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勤于思考能力
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室内设计师证书
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2
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居住空间效果图制作
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16
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掌握居住空间效果图制作要点，并能独立完成其制作
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学习的耐心及细心
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自主学习的能力
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动手实践能力
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3
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居住空间效果图临摹
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8
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善于分析优秀效果图，并能够独立进行临摹
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优秀案例中学习其工匠精神。
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批判性思维、洞察力
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动手实践能力
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4
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公共空间效果图制作
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10
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掌握公共空间效果图制作要点，并能独立完成其制作
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观察生活与弱势群体，做全设计执行者。
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融会贯通能力
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勤于思考能力
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5
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综合实训
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14
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能够独立完成方案设计并熟悉运用软件工具制作效果图和展板
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完整制作与完成度锻炼学生认真的专业态度。
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创意性解决问题的能力
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动手实践能力
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合 计
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64
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四、考核方式与评价方法
- 考核方式
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考核内容
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考核标准
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考核方法
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权重（％）
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1.出勤
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迟到与旷课次数累计
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出勤记录
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10％
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2.课堂表现
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积极参与课堂讨论
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课堂回答问题及优学院讨论发言记录
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10％
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3.基础部分
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建模，灯光，材质
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1.3个模型制作
2.3个灯光制作
3.3个材质制作
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内容分别上传至优学院作业相应栏目
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5％
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居住空间—客厅与卫生间空间效果图制作
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1.渲染出图无噪点
2.内容表现完整
3.构图视角舒适
4.材质灯光调整适度
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10％
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4.综合实训
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居住空间效果图临摹
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其出图应与临摹参考图保持基本一致
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10％
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公共空间效果图制作
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1.渲染出图无噪点
2.内容表现完整
3.构图视角舒适
4.材质灯光调整适度
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10％
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5.实际项目制作
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前期分析
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分析全面且重点问题突出
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10％
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设计方案及概念
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1.概念清晰，逻辑严谨
2.方案功能完善，布局适当
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10％
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效果图及分析图制作
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1.效果图清晰，内容完整
2.分析图思路清晰，表达完善
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10％
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展板制作
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排版有创意，内容完整
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10％
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PPT汇报
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内容完善，表达清晰
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5％
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备注：有下列情况之一者总评成绩为不及格：
- 缺交作业达 1/3 以上者；
- 缺课课时数超过本学期总课时的 1/3 以上者。
- 评价方法
（1）学生校内评价：学生通过优学院平台，在讨论交流区发表留言对课程进行评价；课程结束后，学生通过校内网上评教对课程进行评价。
（2）督导评价：每学年督导以听课的方式，对课程进行评价和打分。
