《心理咨询理论与实践》的课程思政整体设计理念是“让有信仰的人讲信仰”，联系马克思主义基本原理、社会主义核心价值观和美德养成等思政教育需要，将课程思政融入教学全过程，结合具体教学内容设计了“心理发展的现实基础”“以人际和谐促健康成长”“以共情技能提升友善品质”“辩证认识客观世界”“在行为管理中提升自律性”“珍惜家庭 感恩父母”“以德养心提升心理健康”等教学案例，结合课后作业和教学过程管理设计了“研究性学习之百年党史的心理疏导实践”“教学过程融入意志训练”等具体案例。其中“以共情技能提升友善品质”课例是联系第五讲“心理咨询中的基本技能”中的共情技能进行设计的，着力通过共情理论的讲授，共情技能对心理咨询的价值感悟、共情技能的培养和训练等增进学生人文关怀精神、助人能力，培育提升学生“友善”的优良品质。
